衡陽新聞網(wǎng)訊　通訊員史樂陽　記者趙福中報道　勞動教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，而生活自理能力則是勞動教育的基礎(chǔ)課程。為培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和責(zé)任意識，衡山縣星源教育集團博雅學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡特點，將生活勞動技能訓(xùn)練融入日常教學(xué)。

“被子要先鋪平，找到長邊的中點對折，再把兩端向中間折，最后整理出棱角……”11月17日，衡山縣星源教育集團博雅學(xué)校的教室里格外熱鬧，一場別開生面的勞動教育課正在進行。生活老師們化身“技能教練”，手把手指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)疊被子、整理衣物等生活自理技能，讓勞動教育在細節(jié)中落地生根。

教室里，同學(xué)們學(xué)得格外認真，臉上滿是專注。示范結(jié)束后，同學(xué)們躍躍欲試，紛紛動手實踐。起初，有的同學(xué)疊的被子歪歪扭扭，衣物折疊后依舊褶皺不齊，但在生活老師的耐心指導(dǎo)下，大家反復(fù)調(diào)整、不斷練習(xí)。“老師，您看我這次疊的是不是整齊多了？”“這個邊角怎么才能更方正呀？”同學(xué)們主動請教，相互比拼，課堂氛圍熱烈而有序。同學(xué)們在一次次實踐中感受到了勞動的樂趣，也體會到了“自己的事情自己做”的成就感。

“勞動教育不是簡單的技能傳授，更是習(xí)慣的培養(yǎng)和責(zé)任的塑造。”博雅學(xué)校相關(guān)負責(zé)人表示，疊被子、疊衣服看似是生活中的小事，卻是勞動教育的重要載體。學(xué)校始終堅持“五育并舉”，將勞動教育融入日常校園生活，通過此類貼近生活的勞動課程，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本生活技能，培養(yǎng)自立自強的品質(zhì)，讓學(xué)生在勞動中學(xué)會珍惜、懂得感恩，真正實現(xiàn)“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”的育人目標。