黨的十八大以來，習近平總書記三次考察安徽，目光始終聚焦科技創新。

2016年4月，走進中國科技大學、中科大先進技術研究院，要求“把創新作為最大政策，奮起直追、迎頭趕上”。

2020年8月，參觀安徽創新館，指出“實現跨越式發展，關鍵靠創新”。

2024年10月，來到合肥濱湖科學城，強調“推進中國式現代化，科學技術要打頭陣，科技創新是必由之路”。

這其中，既有一以貫之的關注，又有不斷深化的要求。

科學技術打頭陣，持續提升原始創新能力——

三次考察，總書記都詳細察看科技成果、詢問科研進展，關切基礎研究。

2016年，指出“我國的經濟體量到了現在這個塊頭，科技創新完全依賴國外是不可持續的”；2020年，道明“最重要的是必須集中力量辦好自己的事”；此次在安徽，強調“高新技術是討不來、要不來的，必須加快實現高水平科技自立自強”。

基礎研究是科技創新的源頭。從源頭和底層解決關鍵核心技術問題，是應對國際科技競爭、實現高水平科技自立自強的迫切要求。

總書記在多個場合強調“要持之以恒加強基礎研究”“在獨創獨有上下功夫”“在關鍵核心技術自主研發上下更大功夫”。

此次合肥濱湖科學城展示了量子信息、聚變能源、深空探測三個安徽科創引領高地，推出一批原創性科研成果，展現安徽搶抓原始創新的決心和能力。

總書記進一步要求：“加強關鍵共性技術、前沿引領技術、現代工程技術、顛覆性技術創新，擴大國際科技交流合作，持續提升原始創新能力。”

科技創新是中國式現代化建設的關鍵命題。中國式現代化建設正處于爬坡過坎、全面推進的關鍵歷史時期，唯有“持續提升原始創新能力”，加強原創性、顛覆性科技創新，打好關鍵核心技術攻堅戰，才能不斷增強我國科技競爭力和引領力，從而贏得更多戰略主動、掌握更多發展主動。

加快科技成果轉化，因地制宜發展新質生產力——

一個細節，意味深長：2016年，在中國科技大學先進技術研究院，總書記對量子通信研發工作給予肯定：“很有前途、非常重要。”此次在合肥濱湖科學城里，一件件量子科技的應用成果已展陳在展廳當中，不少已經投入市場，正為全球用戶提供來自中國的量子科技解決方案。

推進現代化建設，要靠科技強國、產業強國。提高科技成果轉化水平，能更好實現科技創新和產業創新對接，是轉化為新質生產力的關鍵。

2020年考察安徽時，總書記就強調“加快科技成果轉化，加快培育新興產業”。

這一次，總書記聽取當地推進科技體制機制創新、加快科技成果轉化等情況介紹。在合肥濱湖科學城，總書記同現場科研人員和企業負責人親切交流。他們中有來自傳統制造業、新興產業和未來產業的代表。

“要加快科技創新和產業轉型升級”“守好實體經濟這個根基，加快傳統產業改造升級，壯大戰略性新興產業，超前布局未來產業，因地制宜發展新質生產力，建設具有國際競爭力的先進制造業集群”。

總書記一番話提供明晰指引：因地制宜發展新質生產力，讓創新鏈的好技術不斷變成產業鏈的新應用，改造提升傳統產業，培育壯大新興產業，布局建設未來產業，不斷完善現代化產業體系，為經濟穩增長、促轉型提供有力支撐。

向改革要動力，一體推進教育科技人才事業發展——

科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力。推進中國式現代化離不開科技、教育、人才的戰略支撐。

2016年，在同中科大科技人員交流時，總書記指出，合肥這個地方是“養人”的，培養出了這么多優秀人才，是創新的天地。

此次考察中，總書記語重心長地說，科研工作者是推進中國式現代化的骨干，要拿出“人生能有幾回搏”的勁頭，放開手腳創新創造，為建設科技強國奉獻才智、寫下精彩篇章。

背靠50多所高等院校資源，合肥加快科研人才培育。一批批高技術人才不斷成長，成為科技創新的支撐底座。

科技攻關實踐一再啟示：解決“卡脖子”問題，關鍵不僅在“投錢”，更在“投人”?？萍紡妵x不開一個個科技尖兵、科技方陣。

科技創新靠人才，人才培養靠教育。教育、科技、人才內在一致、相互支撐。習近平總書記多次強調“一體推進教育發展、科技創新、人才培養”。

最大限度激發人才創新創造活力，離不開體制機制的突破。

此次考察，習近平總書記再次強調“統籌推進教育科技人才體制機制一體改革”“推動創新鏈產業鏈資金鏈人才鏈深度融合”，釋放出鮮明信號：向改革要動力、以人才增活力，通過深化體制機制改革，迸發出推進中國式現代化建設的澎湃動力。

策劃：劉菁、張曉松、鞠鵬

主筆：黃玥、嚴賦憬、何曦悅

視覺：包昱涵、賈伊寧

新華社國內部、安徽分社聯合制作

新華社第一工作室出品