衡陽新聞網(wǎng)訊　通訊員廖麗芳報道　自去年9月云集街道黨校建成以來，云集街道認(rèn)真貫徹落實街道黨校建設(shè)要求，堅決扛牢黨工委辦黨校、建黨校、管黨校主體責(zé)任，聚焦黨員素質(zhì)提升和黨員實際需求，通過“四化”舉措，助推街道黨校提質(zhì)增效，打造農(nóng)村黨員干部身邊的黨性“加油站”，打通農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)”最后一公里”。

標(biāo)準(zhǔn)化建好陣地，確保黨校“建得好”

本著“規(guī)范、實用、節(jié)儉”的原則，按照“有組織機(jī)構(gòu)、有場地設(shè)施、有師資隊伍、有課程體系、有培訓(xùn)計劃、有管理制度、有經(jīng)費保障”的“七有”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，將街道四樓會議室改造為規(guī)范化的街道黨校教學(xué)場所，實行掛牌運(yùn)行。結(jié)合街道實際，堅持便于培訓(xùn)、便于課程、便于黨員的原則，實行“1＋N”模式，下面設(shè)3個分教學(xué)點（教學(xué)基地），即普賢村東方樹莊園鄉(xiāng)村振興教學(xué)點、保合社區(qū)禁毒教學(xué)點和云集社區(qū)廉政教學(xué)點，配齊辦學(xué)所需的教學(xué)設(shè)施，把街道黨校辦成集基層各類黨員教育資源為一體的高質(zhì)量教學(xué)平臺。

專業(yè)化配強(qiáng)師資，確保課程“教得好”

采取“內(nèi)招外請＋上下結(jié)合”的方式，強(qiáng)化街道黨校師資隊伍建設(shè)。精選黨性高、理論深、能力強(qiáng)、作風(fēng)好的各級領(lǐng)導(dǎo)干部、縣委黨校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀村（社區(qū)）黨（總）支部書記、“兩代表一委員”擔(dān)任街道黨校兼職講師。圍繞鄉(xiāng)村振興五個方面，成立由科技特派員、先進(jìn)模范代表、老黨員、老干部、鄉(xiāng)賢達(dá)人、致富帶頭人、和“土專家”“田秀才”等組成的社會各領(lǐng)域?qū)＜谊牐?fù)責(zé)各類實用技術(shù)技能方面的教育培訓(xùn)。建立開放式黨員教育師資庫，并實行動態(tài)管理，共享使用，實現(xiàn)培訓(xùn)資源有效配置。

精準(zhǔn)化培訓(xùn)人才，確保學(xué)員“學(xué)得好”

堅持“黨校姓黨”，突出黨的理論教育和黨性教育的主業(yè)主課地位，強(qiáng)化黨的理想信念教育，增強(qiáng)黨員意識和黨性觀念，確保辦學(xué)方向始終不出現(xiàn)偏離。堅持“按需施教、分類施教”辦學(xué)理念，結(jié)合基層實情把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、黨的惠民政策、黨風(fēng)廉政建設(shè)、基層治理、服務(wù)群眾、實用技術(shù)等納入教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、指導(dǎo)性和實用性，滿足個性化、差異化的學(xué)習(xí)需求，切實增強(qiáng)培訓(xùn)“吸引力”。堅持全面覆蓋，對街道全體干部職工、村（社區(qū)）干部、駐村第一書記及工作隊員、入黨積極分子全部輪訓(xùn)一遍，在班次設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容實行分類、分崗施教。

多元化開展教學(xué)，確保知識“用得好”

深化“課堂＋現(xiàn)場”“黨校＋教學(xué)點”“線上＋線下”教學(xué)模式，采取交流互動、現(xiàn)場教學(xué)、送課進(jìn)村等不同教學(xué)形式，實施研討式、互動式、觀摩式、體驗式等教學(xué)方法，把黨校課堂延伸到村社屋場、田間地頭、生產(chǎn)一線，增強(qiáng)基層黨員理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力。依托“一月一課一片一實踐”主題黨日等載體，進(jìn)一步深化“學(xué)習(xí)身邊榜樣”、“我為群眾辦實事”等活動，多樣化開展黨員教育培訓(xùn)，讓黨課更“接地氣”。同時，有計劃地在黨員微信群，推送“微”黨課、“微”視頻，發(fā)起“微”討論，開展“微”教育，及時為黨員充電賦能。